jueves, 18 de diciembre de 2014

Belen viviente 2014








Desde el Anpa nos gustaría agradecer a todas las personas que habéis hecho posible un año más nuestro querido Belen viviente, que tanta ilusión les hace a los niños, y también a las familias que apoyáis a nuestra asociación para que podamos seguir realizando actividades como esta.

GRACIAS

Las fotos realizadas ese día se os pasarán con un enlace en diodro como todos los años.

Campus de voz gratuito Navidad 2014 en Parroquia San Francisco Javier-JESUITAS

CAMPUS DE VOZ NAVIDAD 2014
Música en mi espíritu
Practicaremos:
Técnica vocal y respiración
Ritmo corporal y ritmo vocal
Expresión de sentimientos
Habilidades de comunicación
Días 22-23-24 y 26 de Diciembre de 12:00 -14:00 h
Lugar: Parroquia San Francisco Javier-JESUITAS.
Para chic@s de 11-17 años.
Actividad gratuita. Plazas limitadas.
Inscripción: 634422014.

Música en mi espíritu “junior”
Practicaremos:
Técnica vocal y respiración
Ritmo corporal y ritmo vocal
Expresión de sentimientos
Habilidades de comunicación
Días 22-23-24 y 26 de Diciembre de 10:00 -11:45 h
Lugar: Parroquia de los Jesuítas
Para chic@s de 4-10 años.
Actividad gratuita. Plazas limitadas.
Inscripción: 634422014.

Concierto gratuito en El Corte Inglés

Buenos días, desde El Corte Inglés de Vigo nos informan del Concierto Gatuxo que Magín Blanco dará en su centro este sábado a las 16.30 horas en la Sala de Ámbito Cultural (planta 7ª).

Para inscribirse sólo tenéis que llamar al 986 416 400/986 416 200 (Departamento de Relaciones Externas). Entrada gratuita.


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viernes, 12 de diciembre de 2014

Actividades Navidad 2014 Museo del Mar



ACTIVIDADES DE NADAL 2014

Do 20 de decembro ao 7 de xaneiro o Museo do Mar de Galicia vai a ofrecer a todas aquelas persoas que desexen pasar o día connosco toda unha serie de experiencias didácticas onde poderán vir a divertirse e aprender.


As nosas actividades están dirixidas a todo tipo de público, xa sexan pequenos ou maiores, e calquera tipo de grupo pode participar (grupos de persoas con necesidades especiais, 3º idade, amigos, familias… ), o único que teñen que ter en conta son os límites de idade que hai establecidos para cada experiencia e que todas as actividades requiren reserva previa, pois as prazas son limitadas!
Consulta as nosas actividades  no adxunto
Anímense a chamar e reservar para vivir distintas experiencias no noso museo este Nadal.
Teléfono: 986 24 77 50
Horario para reservas: de martes a venres de 11 a 14 h 


Gabinete de Didáctica e Atención ao Público
Museo do Mar de Galicia
Avda. Atlántida, 160. 36208. Vigo
Tel. 986247750 / Fax. 986247748

Rastrillo Aldeas Infantiles del 10 al 13 de diciembre de 2014 en Vigo


martes, 2 de diciembre de 2014

"En familia, por Derecho"

Cruz Roja pone en marcha la campaña 'En Familia, por Derecho' para difundir información sobre el acogimiento familiar y sensibilizar a potenciales familias para colaborar en la acogida de menores de edad. Precisamente este año se celebra el 25 aniversario del proyecto de Acogimiento Familiar en Cruz Roja Española.

La campaña se basa en las experiencias de personas acogidas y acogedoras, en este enlace os la presentamos: http://www.cruzroja.tv/?video=7453&name=Campaña-


Estefanía Silva Silva
Proyecto Acogimiento Familiar

Cruz Roja Española
C/Cruz Vermella, nº 26
36002 - Pontevedra

Teléfonos: 986 852115/ 986 852077 Ext.61640
Fax: 986 863386
Cada vez más cerca de las personas Ì Cruz Roja Española
Humanidad      Imparcialidad      Neutralidad      Independencia      Voluntariado      Unidad      Universalidad

martes, 25 de noviembre de 2014

Resumen de la charla sobre Técnicas de estudio


Queridas familias os hacemos llegar el resumen de la charla sobre Técnicas de estudio que tuvo lugar el pasado 29 de octubre en el colegio y que fue organizada por nuestra Anpa.


          BUENOS HÁBITOS, 
       BUENAS PRÁCTICAS, 
       BUENAS COSTUMBRES

            AyD Aprendizaje y Desarrollo

comentariosayd.bolgspot.com

 
INMACULADA VILLANUEVA CARRERA





          HÁBITO DE ESTUDIO
v TODOS LOS DÍAS
v HORARIO FIJO Y PREFIJADO
v “TENGO UNA AGENDA”

Ø Se consigue crear una rutina que:
·           Evite indecisiones a la hora de tener que ponerse a hacer los deberes y estudiar
·           Evite pérdidas de tiempo
·           Ayude a lograr  un mayor rendimiento

Ø La labor de los padres:
·           Controlar la hora de comienzo y término
·           Observar que se están haciendo las actividades
·           Sugerir, orientar, dirigir…

       PREPARACIÓN PERSONAL PARA EL ESTUDIO
v ACTITUD POSITIVA
ü  Lo paso bien
ü  Aprendo muchas cosas
ü  Es importante
ü  Es bueno para mí

Ø Hace que el enfrentamiento al estudio sea positivo, personal, con motivación…

v AUTOESTIMA
ü  Confianza en uno mismo
ü  “Me veo capaz”

Ø Se necesita estar convencido de que se puede obtener un resultado positivo, de que somos capaces

v PENSAMIENTOS
ü  Qué me digo a mi mismo
ü  Puedo pensar en positivo
ü  Pueden ser una traba

Ø    Hay que controlar lo que me digo a mi mismo, influye en la confianza frente a la tarea, en la concentración…

Ø  La labor de los padres:
·           Premiar, reforzar, animar…
·           Valorar, alabar, destacar…
·           Desencadenar emociones positivas
·           Contribuir a formar una imagen positiva
·           Ayudar a analizar los porqués de los posibles fallos
·           Dar razones

     PREPARACIÓN DEL MATERIAL

v DEL MATERIAL NECESARIO PARA LA SESIÓN DE ESTUDIO
v DE LA MOCHILA PARA EL DÍA SIGUIENTE.
v DE LA AGENDA

Ø La labor de los padres:
·           Supervisamos
·           Revisamos
·           Proveemos

     SUEÑO/DESCANSO

v Nº DE HORAS ADECUADO
v DURANTE EL SUEÑO SE DA EL ASENTAMIENTO DE LO APRENDIDO
v FORMACIÓN DE LA MEMORIA DURANTE EL SUEÑO
v LA ACTIVIDAD ANTERIOR PUEDE AYUDAR O DIFICULTAR LA CONCILIACIÓN DEL SUEÑO
v LA LUZ AZUL NOS MANTIENE ACTIVOS, DESPIERTOS

     ALIMENTACIÓN

v DIETA EQUILIBRADA
v NO  ABUSO DE AZÚCARES
v NO ABUSO DE GRASAS
v IMPORTANCIA DEL DESAYUNO Y MEDIA MAÑANA

     EJERCICIO/DEPORTE

v BUENO PARA EL DESARROLLO FÍSICO
v FACILITA EL SUEÑO
v SE SINTETIZAN SUSTANCIAS: NEUROTRÓFICOS, QUE AYUDAN AL BUEN FUNCIONAMIENTO DEL CEREBRO

Ø La labor de los padres:
·           Cuidar de la alimentación
·           Controlar las horas de sueño
·           Favorecer un buen desarrollo físico
·           Potenciar el desarrollo de ejercicio físico
·           Explicar la importancia de estos buenos hábitos

     EL LUGAR DE ESTUDIO. CONDICIONES AMBIENTALES

v SILLA CÓMODA, REGULABLE, A LA ALTURA ADECUADA RESPECTO A LA MESA
v MESA AMPLIA, CÓMODA PARA TRABAJAR
v ZONA CERCANA DE CAJONES Y/O ESTANTERIAS: SOBRE LA MESA SÓLO EL MATERIAL NECESARIO PARA LA ACTIVIDAD QUE SE ESTÉ REALIZANDO.
v LUZ DIRECTA Y LUZ INDIRECTA: DOS PUNTOS DE LUZ
v ZONA DE TRABAJO DESPEJADA: FUERA DISTRACTORES
v EN GENERAL, SIN MÚSICA
v TEMPERATURA ADECUADA DE TRABAJO

Ø La labor de los padres:
·           Cubrir las necesidades
·           Proporcionar un lugar de estudio adecuado
·           Respetar las horas de trabajo

     HÁBITO LECTOR

v DEBE SER:
ü  EMOCIÓN
ü  ENTRETENIMIENTO
ü  DIVERSIÓN
ü  AVENTURA
ü  UNA BUENA MANERA DE PASAR UN RATO


v APORTA:
ü  CULTURA
ü  CONOCIMIENTOS
ü  DESARROLLO DE HABILIDADES ORALES, ESCRITAS,…
ü  AMPLIACIÓN DE VOCABULARIO
ü  MEJORA DE LA VELOCIDAD LECTORA
ü  MEJORA DE LA COMPRENSIÓN LECTORA
ü  MEJORA DEL DESARROLLO DE LA MEMORIA

Ø La labor de los padres:
·           Fomentar
·           Regalar libros
·           Compartir ratos de lecturas
·           Comentar lecturas, libros…
·           Predicar con el ejemplo

     ENTRENAR LA MENTE

Ø Además de con la lectura:
·           Pasatiempos, adivinanzas, …
·           Puzzles, rompecabezas, tangram…
·           Juegos de lógica, estrategia…
·           Juegos de memoria, tipo memory, Simon…
·           Memorización de canciones, trabalenguas, poemas…
·           Cartas, dados, dominó…

Ø La labor de los padres:
·           Jugar con ellos
·           Compartir el mayor tiempo posible
·         Divertirnos juntos

     LO QUE HAY QUE HACER EN CLASE
     
v ATENDER
v PARTICIPAR
v APROVECHAR EL TIEMPO
v RESOLVER TODAS LAS DUDAS

Ø Hay que saber:
·           qué se debe y qué no se debe hacer
·           lo importante que es aprovechar las clases


     EL MÉTODO DE ESTUDIO
Ø Ha de ser:
v ACTIVO, que fomente la concentración
v ANALÍTICO, que fomente la comprensión
v DINÁMICO, que fomente la memorización

Ø Consistente en:

v FASE DE ADQUISICIÓN Y ANÁLISIS
ü  LECTURA COMPRENSIVA
ü  LOCALIZACIÓN DE IDEAS
ü  CATALOGACIÓN DE IDEAS
ü  SUBRAYADO

v FASE DE SÍNTESIS Y PERSONALIZACIÓN
ü  SELECCIÓN DE PALABRAS CLAVE
ü  ELABORACIÓN DE ESQUEMA, MAPA MENTAL…
ü  SUSTITUCIÓN DE PALABRAS POR DIBUJOS, DIAGRAMAS, SIGNOS…

Ø La labor de los padres:
·           Supervisar
·           Preguntar cuando lo requieran o nos lo pidan
·           Resolver dudas en la medida de nuestras posibilidades
·           Estar informados de la marcha escolar
·           Estar en contacto y coordinados con el Centro



LOS BUENOS HÁBITOS PERMITEN:
o  AUTONOMÍA 
o  RESPONSABILIDAD
o  ESTUDIO EFECTIVO
o  BUENA PREPARACIÓN PARA LOS EXÁMENES







*INFORMACIÓN SOBRE LOS CURSOS Y TALLERES PARA PRIMARIA:

PROGRAMA DE INTRODUCCIÓN A LAS TÉCNICAS DE ESTUDIO

·         CONTENIDOS:
ü  BUENOS HÁBITOS DE ESTUDIO
ü  MI AGENDA. PROGRAMO MI TIEMPO
ü  AYUDO A MI MEMORIA
ü  LEO Y COMPRENDO
ü  SUBRAYO
ü  HAGO UN ESQUEMA
ü  ENTRENO MI MENTE

·         NIVELES DE IMPARTICIÓN:
ü  DE 3º A 5/6º PRIMARIA

·         DURACIÓN:
ü  UNA HORA SEMANAL DURANTE DOS/TRES MESES

PROGRAMA DE DESARROLLO DE LA LECTURA

·         CONTENIDOS:

Ø VELOCIDAD LECTORA:
ü  MOVIMIENTOS OCULARES RÁPIDOS
ü  RECONOCIMIENTO RÁPIDO DE PALABRAS/CONJUNTOS DE PALABRAS
ü  EJERCICIOS DE VELOCIDAD LECTORA

Ø COMPRENSIÓN LECTORA:
ü  ¿DE QUÉ TRATA EL TEXTO?
ü  HACER PREGUNTAS AL TEXTO/ A LOS PÁRRAFOS: LOCALIZACIÓN DE IDEAS
ü  ¿CUÁLES SON LAS IDEAS MÁS IMPORTANTES?
ü  EJERCICIOS DE COMPRENSIÓN

·         NIVELES DE IMPARTICIÓN:
ü  DE 3º A 6º DE PRIMARIA

·         DURACIÓN:
ü  UNA HORA SEMANAL DURANTE TRES/CUATRO MESES

TALLER DE LÓGICA Y CÁLCULO (EN FASE DE PREPARACIÓN)

·         CONTENIDOS:
Ø  LÓGICA
ü  SECUENCIAS Y SERIES
ü  CUESTIONES LÓGICAS Y PROBLEMAS
ü  ESTRATEGIAS

Ø  CÁLCULO
ü  TRABAJANDO CON LOS NÚMEROS
ü  TRUCOS DE CÁLCULO MENTAL RÁPIDO
ü  CURIOSIDADES

Ø  AGILIDAD MENTAL
ü  PIENSA RÁPIDAMENTE
ü  DEDUCE/RAZONA/COMPRENDE

Ø  INGENIO Y ESTRATEGIA
ü  PENSAR DE DISTINTA FORMA
ü  DISTINTOS CAMINOS
ü  IMAGINA LA SOLUCIÓN Y VETE HACIA ATRÁS

Ø  UN POCO DE MAGIA…CON LOS NÚMEROS